Bewertung von Referaten und Präsentationen im Unterricht – Englisch

Referate oder Projekte zu bewerten ist nicht immer einfach. Eine einheitliche Bewertung an einer Schule sind wichtige Grundvoraussetzungen. Wenn Sie sich an Ihrer Schule auf ein Bewertungsmuster einigen, ist das für alle Lehrer von Vorteil, da sich die Schüler schneller an das Bewertungssystem gewöhnen.

Sie finden hier zwei Muster, wie sie komplexe Leistungen bewerten können und auch die Bewertung für die Erziehungsberechtigten nachvollziehbar wird. Diese Muster sind als .pdf Datei zum Download verfügbar (einfaches Formular; ausführliches Formular)

einfaches Formular:

In der zweite Spalte können Sie für die Teilbereiche des Referates entweder Punkte oder auch Noten vergeben. In die Spalte + tragen Sie wichtige positive Aspekte des Referates ein, in die andere das Gegenteil. Wenn Sie diesen Zettel den Schüler mit nach Hause zur Unterschrift geben, können sich auch die Eltern ein Bild machen.

Bereiche	Punkte/Note	Stärken	Schwächen
Gliederung
Inhalt
Sprache
Ausgestaltung, Medien
Verständlichkeit
mündlicher Vortrag
Quellenangabe

Download einfaches Formular (pdf)

ausführliches Formular:

Mithilfe dieses Formulars können Sie auch ein umfangreiche Präsentation sicher bewerten. Es werden dabei drei Bereiche (Inhalt, Sprache, Auftreten) genau analysiert. Dabei markieren Sie sich einfach die Anzahl der Punkte und addieren alles zum Schluss. Eine kleine Tabelle, in der die Punkte und die dazugehörigen Noten stehen, sollte am Ende nicht fehlen. Wichtig ist, dass mit den Schülern dieses Formular gemeinsam besprochen wird, damit sie wissen, wass sich hinter den Begriffen verbirgt. Lassen Sie Sie dieses Formular von den Eltern unterschreiben, so können sie nachvollziehen, wie diese komplexe Leistung bewertet zustande kam.

INHALT	0	0,5	1	1,5	2
Thema
logischer Aufbau
Ausführlichkeit
altersgerechte Darstellung

SPRACHE	0	0,5	1
Verständlichkeit (sprachlich korrekt)
Redemittel (Umfang Wortschatz)
Sprechtempo
Aussprache, Intonation

AUFTRETEN	0	0,5	1	1,5	2
Freies Sprechen
Fleiß, Medien
Interaktion (Reaktion auf Fragen)